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打造阳光文化 培育时代新人

来源:巴州人民广播电台 发布时间:2018-12-05
摘要:丝路楼兰网全媒体讯(苗美郁) 今年以来,库尔勒市第二小学以打造阳光文化为主,在阳光教育的办学理念指引下,构建了阳光五彩课程,尊重学生身心发展的特点和规律,改变以往的教育教学方式、课程体系,培养学生核心素养。 库尔勒市第二小学在校园中开设了阳
 
      丝路楼兰网全媒体讯(苗美郁)今年以来,库尔勒市第二小学以打造阳光文化为主,在“阳光教育”的办学理念指引下,构建了“阳光五彩课程”,尊重学生身心发展的特点和规律,改变以往的教育教学方式、课程体系,培养学生核心素养。
 
 
      库尔勒市第二小学在校园中开设了“阳光五园”,阳光国学园,以孔子像、古诗名言名句引导学生立志、立德、立行。阳光百花园,以传统文化长廊及文明礼仪专栏引导学生掌握礼仪知识、感受文明快乐。阳光实践园,以让学生参与到种植园的管理中引导学生体验收获的喜悦。阳光示范园,以伟人精神引导学生培育民族精神。阳光运动园以阳光体育长廊引导学生享受体育的快乐。
 
      六年级(1)班学生钟骐州说:“我们学校开展了阳光五园,我最喜欢去的是阳光运动园,因为那是我们孩子的天堂,每次下课的时候,我们都跑到阳光运动园,强身健体,可以在那开阔视野,还可以锻炼我们的身体,丰富我们的人格,我们体育课的时候,我们体育老师就带我们去阳光运动园,锻炼身体。”
 
      库尔勒市第二小学着力打造阳光文化,围绕“阳光五园、阳光五节、阳光五操、阳光书架和阳光楼层文化”,为学生搭建学习实践、自我展示、文明健康、文化育人的平台,不断丰富学校文化内涵。 “阳光五节”,给学生们搭建自我展示平台,以阳光“艺术节、体育节、科技节、读书节、英语节”体验教育为载体,从课堂到课外、从校园到社区,以体验教育为主线,以养成教育为重点,以培养学生良好行为习惯和健全人格为目标。
 
      学生崔艺轩:“我们学校有阳光五节,这培养了我们健全的人格,丰富了我们的知识,拓宽了我们的视野,其中我最喜欢的是阳光读书节,因为每当读书节的时候,我们全校师生就都沉浸在书海中,励志的,也会读一些四大名著,《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》以及《西游记》,我们学校开展了双读活动,其中,《习近平的七年知青岁月》老师们在学习,也会分享给同学们。”
 
      “阳光五操”,将办学特色与广播体操有机结合,除了全国小学生七彩阳光操外,先后创编了阳光国学操、阳光彩绳操、阳光礼仪操、阳光韵律操,进一步凸显学校阳光文化特色,充分展现学生阳光快乐、健康自信、多姿多彩的校园文化生活。
 
      三七班学生田梓玥:“我们学校的阳光五操,各个都凸显学校阳光文化特色,充分展现学生阳光快乐、健康自信、多姿多彩的校园文化生活。我呢,特别喜欢做这些阳光五操,从中收获了我们应该以礼待人,接受中国的传统文化。”
 
      库尔勒市第二小学以校本课程、兴趣活动及体育艺术教育为特色阵地,把学生社团活动作为提升学生综合素质的抓手,舞蹈室、合唱室、美术室、数字化实验室、科学实验室等专业室为特长教育奠定基础。
 
      库尔勒市第二小学教务处主任陈登萍说:“学校采用师生“双选”制开展兴趣活动,促进学生核心素养的提升和全面发展。我们的社团活动一共有14大项、42小项,14大项里面包括礼仪坊、志愿者坊、诵读坊、快乐识字竖棋、七巧板坊、还有书创绘本、书创魔术坊、还有机器人坊、电脑绘画等等,这些是14大项里面的42小项。依托自治区精品课程建设基地校工作成果,市二小加入“新样态学校”联盟,本着“学校要有学校样,一个学校一个样,校校都有自己样”的理念,立足学校实际,以“阳光”课程体系建设为突破口,推进课堂改革,围绕“家国情怀、人文素养、科学精神、敏思勇探、艺术素养、审美情趣、体育健康、阳光自信”八大核心素养作为培养主线,构建“阳光五彩课程”。阳光五彩其实就是指的红黄蓝绿紫五种颜色,其实五种颜色也代表五种含义,比如红色代表的是热情、活泼,黄色代表的是纯净和希望,蓝色是自由和清新,绿色代表安全和舒适,紫色代表的是愉快和高雅,阳光五彩课程五种颜色分别为红之彩,是语言和人文课程,黄之彩是生活和美德课程,蓝之彩是数学和科技课程,绿之彩是体育与健康课程,紫之彩是艺术与审美课程,阳光五彩课程是四大课程领域,八大核心理念,在国家开设的课程基础上,再进行拓展的课程,还有综合性课程,也是为了全面提高孩子的全面发展的这个素养。”
 
      多年来,库尔勒市第二小学把立德树人作为教育的根本任务,用社会主义核心价值观培塑价值、凝聚人心,着力打造阳光文化,以“每个人都很重要”为学校核心价值观,以体现素质教育内涵的“成长每一名学生,成就每一位教师”为办学理念,以“育阳光少年、塑阳光教师、建阳光学校、办阳光教育”为办学目标,培养“具有中国心、民族魂、梨城情的阳光少年”为育人目标,深化教育领域综合改革,提高教育教学质量,促进教育均衡发展。
 
      库尔勒市第二小学德育处主任罗帅说:‘“每学期开学初期,学校会对全体教师进行课标、教材的培训,每月举行一次集体备课、读书分享、学术大讲堂、计算机培训、三字一画培训、外出学习汇报等教研活动,同时每学期还派出教师赴疆内外学习先进的教学理念,转变观念,通过开展不同形式、不同层次、不同需要的学习和培训活动,提升教师业务素质。我们学校主要打造的是阳光教师队伍,要教师拥有阳光的心态,每学期我们都会对全体教师进行课标、教材的培训,每个月都会举行集体的备课、读书分享、大讲堂、计算机培训、三字一画的考试等等,提高教师队伍的整体素质,每个学期我们还会开展阳光风采的教师名师上课,主要分了有校级带头人、风采杯、卓越杯骨干教师大赛、还有希望杯教坛新秀、春蕾杯青年教师课堂比赛等阳光四杯课堂教学大赛,我们通过教学大赛能够让老师们提高上课的专业技能,让他们更进一步的钻研教材,让老师们能够更好的面对学生,能够教书育人。”
 
      目前,库尔勒市第二小学拥有2名自治区的特级教师,29名自治区、州、市级学科带头人,还有教学能手等等,组成了一批业务精良、结构合理的骨干阳光教师团队。
责任编辑:党婷
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